Menelusuri Sejarah Kota Semarang Masa Mataram Islam
Moch Lukluil Maknun,Joko Tri Haryanto,Kustri Sumiyardana,Khairul Fuad,Agus Iswanto,Mustolehudin · 2024
Metode Behavioris dan Humanis Tahfiz Al-Qur'an Anak Usia Sekolah Dasar
NUR LAILI NOVIANI,Moch Lukluil Maknun,Ahmad Muntakhib · 2023
Lihat DOI →
Aspek Agama dan Budaya dalam Upacara Pemakaman Kanjeng Gusti Pangeran Adipati Arya (KGPAA) Mangkunegara IX
NUR LAILI NOVIANI,Mustolehudin,Umi Muzayanah,Moch Lukluil Maknun · 2023
Lihat DOI →
Warisan Tak Tergantikan: Mengapa Ebeg Purbalingga Perlu Dilestarikan?
Titi Isnaini Fauzah,Moch Lukluil Maknun,Umi Masfiah · 2024
Lihat DOI →
Hubungan tradisi intelektual Islam di Bali dengan dunia Melayu: Naskah Kampung Saren Jawa
Agus Iswanto,Moch Lukluil Maknun,Umi Masfiah · 2024
Lihat DOI →
Melawan Radikalisme: Analisis Teks Dakwah Online di Indonesia
Agus Iswanto,Roch Aris Hidayat,Moch Lukluil Maknun · 2024
Lihat DOI →
Missing Link Tradisi Lisan Menstruasi di Era Modern: Analisis Isi Film Padman
2018
MOCH. LUKLUIL MAKNUN,Inni Inayati Istiana · 2024
Lihat DOI →
Pengembangan Sabda Mulia Berdasarkan Naskah Sabdajati karya Ranggawarsita III sebagai Representasi Kekuasaan
MOCH. LUKLUIL MAKNUN,Roch Aris Hidayat,Umi Masfiah,Mustolehudin · 2024
Lihat DOI →
Model pembelajaran digital: Pengalaman pembelajaran daring selama pandemi
Umi Muzayanah,Mustolehudin,Mulyani Mudis Taruna,Moch Lukluil Maknun · 2024
Pengukuran Sikap dan Pemahaman Moderasi Beragama Penyuluh dan Guru
Moch Lukluil Maknun,Umi Muzayanah,Nur Laili Noviani · 2024
Lihat DOI →
Engagement Siswa MTs Negeri dengan Media Digital: Apakah Mereka Benar-Benar Kompeten?
Adison Adrianus Sihombing,Moch Lukluil Maknun,Nur Laili Noviani · 2024
Lihat DOI →
Model pembelajaran digital: pengalaman pembelajaran daring selama pandemi
UMI MUZAYANAH,Moch Lukluil Maknun,Mustolehudin,Mulyani Mudis Taruna · 2025
Lihat DOI →
Pemanfaatan Ruang Digital dalam Penguatan Pendidikan Moderasi Beragama Generasi Z di Indonesia
UMI MUZAYANAH,Moch Lukluil Maknun,Nur Laili Noviani,Siti Muawanah,Zakiyah · 2025
Lihat DOI →
